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    申论技巧:提高思维水平 破解写作难题

    2020-08-26 14:52:39  来源:中公betway体育滚球考试题库
    【导读】

    本篇内容中公betway体育滚球(http://www.zgsydw.com/)提供申论知识点:提高思维水平 破解写作难题。希望可以帮助各位考生顺利备考betway体育滚球考试!

    很多betway体育滚球备考学员在针对文章写作题型时往往存在以下写作困难:缺乏相关写作素材积累;语言组织及文字表达能力弱;逻辑思维能力与发散思维能力不足。这几项短板,严重影响了学员的写作成绩,降低了学员备课写作的信心。针对前两项能力短板,大家平时要多通过购买中公相关写作书籍、官网及官微等途径来不断积累相关写作素材。以及多动笔写作训练来提高语言组织与文字表达能力。今天,重点围绕逻辑思维能力及发散思维能力展开讲解。

    【举例】

    三、材料作文题:阅读资料,按要求作答。(60分)

    以“共生”为话题,结合实际,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

    要求:观点鲜明,论证充分,条理清晰,语言流畅,字数800-1000字。

    ——20191027日全国betway体育滚球统考《综合应用能力(C类)》

    注:材料围绕“人与生态环境”展开。

    因此,我们得到以下立意:

    话题:共生(生态领域)——人与自然共生

    立意1:人与自然共生的价值与意义

    立意2:如何让人与自然共生

    【技巧点拨】

    综合分析法

    事件

    问题

    原因

    影响

    对策

     

     

     

    垃圾分类

     

     

     

    难以开展

    思想意识不足

    个人素养难以提高

    加大宣传

    单位贯彻不力

    难以树立良好形象

    加大监督考核

    政府投入不足

    执政能力有所质疑

    加大投入,引起重视

    主体:个人、家庭、单位/企业/学校、社会、政府

    层面:思想意识、制度法规、监督监管、贯彻落实

    领域:政治、经济、文化、社会、生态

    其他:资金、人才、技术

    【逻辑思维能力】

    人与自然关系不协调——破坏自然,继而自然带给人类灾难。

    人与自然的关系协调——保护自然,不仅能够让当代人类获得生产生活资源,更加能够为子孙后代遗留宝贵遗产。

    【发散思维能力】

    人与自然关系不协调1.个体:缺乏环保意识,产生一系列破坏自然的行为;

    2.群体:企业生产流通过程中,存在很多破坏自然环境的行为,污水、有毒气体、有毒垃圾

    3.政府:监管不严、执政理念不合理、发展途径简单粗暴、法律法规不完善

    二、人与自然关系协调给不同主体带来的影响:

    1.个人:提供一个良好的生态环境,提升健康指数与生活品质;

    2.企业:倒逼企业去除落后,提升生产效率,提升竞争力;

    3.政府:树立政府良好的形象,拉近与群众距离;为国家长远发展奠定基础。

    【写作示范】

    以“共生”之笔 绘就中国生态“蓝图”

    蓝天白云、青山绿水是曾经美好生态家园的标配,但一度由于各地政府“唯GDP论”,常以牺牲环境换取经济发展的简单粗暴方式,使得大气、水、土壤受到了极度的破坏。打破了人与自然共生共赢的和谐处境。因此,我们需要重新坚定“共生”理念,建设“绿水青山”,同样也获得“金山银山”。

    坚定“共生”理念,需要每个人加强生态环保意识。“我为人人、人人为我”。我们为自然,自然也会回赠我们。随着经济发展、教育完善,人们的思想素养开始逐步提高。生态环保意识开始增强。2019年,上海开始实行“垃圾分类”,得到市民一致拥护与认可;诸如姚明、成龙等知名人士,也频繁出现在“没有买卖就没有杀戮”的动物保护公益广告中。越来越多的人,从个人生活习惯到号召群体形成良好生活习惯,都纷纷加入到我们的生态环保队伍中,以实际行动践行“共生”理念。未来,我们还要不断提高民众生态意识,以“共生”换取“共赢”“共享”,让人类世代繁衍,让地球家园更加美好。

    【总结】

    逻辑思维与发散思维能力及时分析话题的基础,也是文章写作的基本框架。各位备考学员要在日常写作训练中强化通过“综合分析法”将这两项能力进行强化,从而才能让文章逻辑清晰、立意深刻、观点明确。从而获得更好成绩。

    综合分析法

    事件

    问题

    原因

    影响

    对策

     

     

     

    垃圾分类

     

     

     

    难以开展

    思想意识不足

    个人素养难以提高

    加大宣传

    单位贯彻不力

    难以树立良好形象

    加大监督考核

    政府投入不足

    执政能力有所质疑

    加大投入,引起重视

    主体:个人、家庭、单位/企业/学校、社会、政府

    层面:思想意识、制度法规、监督监管、贯彻落实

    领域:政治、经济、文化、社会、生态

    其他:资金、人才、技术

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